رتبه‌های پنج و ۷۴ تجربی
محسن و محمد حیدری، دوقلوهای ۱۸ ساله کرمانشاهی، در کنکور ۱۴۰۵ به‌ترتیب رتبه پنج و ۷۴ گروه علوم تجربی را به دست آورده‌اند.
سه سال تلاش پیوسته
آن‌ها نتیجه خود را حاصل سه سال تلاش مستمر، برنامه‌ریزی منظم و پیگیری روزانه درس‌ها معرفی کرده‌اند. موفقیت نهایی در روایت آن‌ها به یک بازه کوتاه یا یک آزمون آزمایشی محدود نیست.
مطالعه مشترک چه مزیتی داشت؟
مطالعه مشترک امکان گفت‌وگو درباره درس، رفع اشکال و حفظ نظم را فراهم کرده است. با این حال هرکدام رتبه و عملکرد مستقل داشته‌اند و برنامه مشترک به معنی یکسان‌بودن کامل نیازهای درسی نیست.
حمایت خانواده در کنار برنامه شخصی
خانواده در ایجاد محیط آرام و حفظ انگیزه نقش داشته است. حمایت مؤثر زمانی شکل می‌گیرد که خانواده مسیر را دنبال کند، اما تصمیم‌ها و مسئولیت روزانه را از دانش‌آموز نگیرد.
مقایسه سالم با رقابت فرسایشی فرق دارد
داشتن همراه می‌تواند مفید باشد، به شرط آن‌که مقایسه دائمی به فشار روانی تبدیل نشود. معیار اصلی باید پیشرفت هر فرد نسبت به برنامه و خطاهای خودش باشد.